ТОП-10 вопросов, которые стоит задать преподавателю перед покупкой курса по перманентному макияжу
Курсов по перманентному макияжу много, и каждый обещает «авторскую методику», «мгновенный рост» и «сертификат международного уровня». Но как отличить настоящий курс от упаковки? Ответ — в вопросах. Вот 10 ключевых вопросов, которые стоит задать преподавателю перед тем как купить обучение.
ТОП-10 вопросов, которые стоит задать преподавателю перед покупкой курса по перманентному макияжу
Курсов по перманентному макияжу много, и каждый обещает «авторскую методику», «мгновенный рост» и «сертификат международного уровня». Но как отличить настоящий курс от упаковки? Ответ — в вопросах. Вот 10 ключевых вопросов, которые стоит задать преподавателю перед тем как купить обучение.
Какую технику я освою на курсе — и увижу ли я это вживую?
Важно понять, какие именно техники входят в программу курса: брови (растушёвка, пиксельная техника, напыление), губы (контур с растушёвкой, акварельная техника), межресничка или стрелка. Преподаватель должен объяснить, какие зоны прорабатываются, какие эффекты достигаются, и показать — не просто на слайдах, а на моделях вживую. Это позволяет убедиться, что курс не ограничен теорией.
Сколько моделей я отработаю на практике?
Практика — ключ к закреплению навыков. Один или два дня отработки на латексе не дадут результата, если нет живых моделей. Оптимально — 2–4 модели, с разбором каждой работы.

Уточните: предоставляет ли школа моделей или это ваша забота, как строится сопровождение на практике, и будет ли обратная связь от преподавателя.
Будут ли кураторы на практике и кто они?
На базовом курсе невозможно обойтись без индивидуальной поддержки. Поэтому важно, чтобы на практике присутствовали опытные кураторы.

Спросите: кто они, сколько у них опыта, где можно посмотреть их работы? Некоторые школы нанимают кураторов из числа вчерашних выпускников — это плохо. Лучше, если кураторами выступают мастера с опытом не менее 2–3 лет.
Что входит в программу: только техника или ещё и анализ?
Техническое исполнение — не всё. Уточните, есть ли в курсе:

  • теория анатомии и глубины введения пигмента;
  • работа с асимметрией и мимикой;
  • фототипирование кожи и подбор пигмента;
  • анализ заживших работ (успешных и неудачных);
  • юридические аспекты: согласие, договор, ответственность;
  • ведение клиента от консультации до коррекции. Если всего этого нет — перед вами ускоренная схема, а не профессиональное обучение.
Какие пигменты и машинки используются на курсе?
Уточните, работают ли на курсе на одном бренде, или вы сможете попробовать разные. Это важно для осознанного выбора. Спросите:

  • кто поставщик пигментов и есть ли у них декларации соответствия;
  • почему используются именно эти машинки;
  • какие иглы и картриджи предлагаются;
  • можно ли приходить со своим оборудованием? Школа, которая заинтересована в результате, не будет скрывать названия брендов или навязывать только «свои» расходники.
Какой опыт у преподавателя и где можно его проверить?
Не бойтесь уточнять:

  • где преподаватель проходил обучение сам;
  • сколько лет он практикует татуаж;
  • сколько лет преподаёт;
  • работает ли он с клиентами сейчас, или только обучает? Хороший знак — если есть публичные аккаунты, где можно посмотреть работы, отзывы и зажившие результаты. Поищите упоминания в других источниках. Преподаватель — это не только мастер, но и педагог.

У Елены Нечаевой, например, обучились более 70 мастеров, которые работают по авторским стандартам Елены. Это не просто обучение, а развитие системного подхода.
Что я получу после курса: шаблонный сертификат или реальные навыки?
Уточните, будет ли:

  • портфолио из фото своих работ на моделях;
  • конкретные технические навыки (выдержка глубины, работа на 3-х зонах);
  • обратная связь и разбор ошибок;
  • понимание, как вести клиента — не только колоть, но и консультировать.

Сертификат — это просто бумага. Настоящее доказательство — это ваше портфолио и уверенность в работе.
Будет ли поддержка после обучения?
Уточните:

  • есть ли группа для общения и вопросов;
  • можно ли прислать работы на проверку через 1–2 месяца;
  • предлагаются ли разборы, живые эфиры, мастер-группы? Также спросите, возможно ли пройти дополнительную практику позже, если останутся вопросы или потребуется доработка. Это показатель зрелой школы.
Что делают ваши ученики после курса?
Попросите показать:

  • работы учеников, прошедших обучение;
  • их аккаунты в Instagram/портфолио;
  • кейсы развития (от нуля до открытия студии или перехода в преподавание). Если выпускники видны и активны — значит курс действительно даёт толчок. Если таких примеров нет — задайте себе вопрос, почему.
Что будет, если я не успею? Смогу ли я пересдать или вернуться к теме?
Хорошая школа понимает, что все учатся по-разному. Уточните:

  • можно ли повторно пройти практику;
  • будет ли доступ к теории после окончания курса (видео, записи);
  • есть ли льготное повторное участие в следующем потоке? Ученики чувствуют себя уверенно, когда знают, что у них есть поддержка и пространство для дообучения.
Вывод
Хороший преподаватель всегда открыт к вопросам. Он не боится диалога, показывает внутреннюю кухню и объясняет свои решения. А если вам отвечают шаблонно или избегают конкретики — это тревожный сигнал.

В клубе INKubator Елены Нечаевой, каждый вопрос ученика — это повод улучшить курс. Потому что обучение — это не лекция, а совместная работа над профессионализмом.

Подробнее об обучении: inkubator.club